“标点符号”不会用语文还怎么拿高分！

王老师老师发现很多小朋友还不能熟练的使用标点符号，经常会出现一个段落只有一个句子，或是乱用标点符号的现象。今天王老师就教大家一首标点符号歌，帮大家巧妙记忆标点符号的准确用法。

标点符号歌句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。

1句号表示一句话说完之后的停顿。
例句：语文是一门基础学科。
2逗号表示一句话中间的停顿。
例句：逗号表示一句话中间的停顿。
3顿号表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
例句：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
4分号表示一句话中并列的分句之间的停顿。
例句：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。
5冒号用来提示下文。例句：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
6问号表示一个疑问句完了之后的停顿。
例句：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?
7叹号表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
例句：愿你们在新学年中好好地学习语文!
8引号1.引用对话或文章里一段文字。
2.表示反面或否定意思的词语。
3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
例句：1. 大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
2. 如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。
3. 地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
9书名号表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
例句：今天，我读了《给颜黎民的信》。
10破折号1.表示底下是解释部分或说明部分。　
2.表示意思的递进或转折。
3.表示声音的延续。例句：1. 这是一年的最后一天——大年夜。
2. 蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

3. 吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
4. 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

11省略号1.表示重复词语或列举的省略。
2.表示说话未完或余意示尽。
3.表示声音断断续续。
例句：1. 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
2. 我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”
3. “我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
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